Evaluatie Het Baltische wonder (4G4 140)
| Hoe heeft u van HOVO gehoord? Anders, namelijk: | Hoe heeft u de keuze gemaakt voor deze cursus? Anders, namelijk: | Staat u ervoor open om cursussen online te volgen? | Eventuele toelichting: | Toelichting bij de gegeven antwoorden op de vragen (optioneel) | Heeft u suggesties voor nieuwe lezingen? (optioneel) |
|---|---|---|---|---|---|
| Misschien | De docent is ongelooflijk kundig, heeft veel kennis, en is erg betrokken. Zeer positief. Maar ik vind de didactische vaardigheden onvoldoende: de informatie wordt over je heen gestort als het ware, met veel woorden maar er wordt onvoldoende structuur geboden, of samenhang getoond. | Wat erg slecht was: het leslokaal | |||
| Ja | De locatie was uiterst onaantrekkelijk. Dat moet bij een volgende gelegenheid echt beter. | ||||
| Misschien | De docent heeft hele interessante litaruur toegezonden. Hij is ook zeer actief in het ons informeren van nieuwe informatie in kranten en op tv. De cursus was heel interactief. | ||||
| Misschien | Wel eens cursussen online gevolgd in de Coronatijd. Ik vind het zeker een meerwaarde om in een zaal te zitten met de docent en andere cursisten. Het hangt van de cursus af of ik weer een online cursus ga doen. | Ik heb aangegeven dat een cursus nog langer zou kunnen duren: ik bedoel hiermee dat een cursus zou kunnen worden aangevuld met bijv. een bezoek aan een museum of instelling met duidelijke raakvlakken met de inhoud van de betreffende cursus. In het geval van het Baltische Wonder zou een bezoek aan de tentoonstelling van het werk van Ciurlionis in het museum Belvedère in Heerenveen passend zijn geweest. Zoiets is een mooie afsluiting. | Groot-Brittannië na de Brexit | ||
| Nee | De accomodaties was mager. Je moet vooraanzitten om de ondertiteling van de powerpresentatie te kunnen lezen. | ||||
| Informatie van de docent. ag invullen) | Misschien | Wil het liefst gewoon klassikaal les. Alleen in uitzonderlijke situatie (denk aan coronaperiode) online. Voor mij belangrijk dat ik buiten cursusperiodes ook andere dingen kan ondernemen. | Ik heb begrepen dat er voor de cursussen van de heer Onwijn steeds sprake is van wachtlijsten. Logisch, want de landen die hij behandelt trekken veel belangstelling. Het zou dus het overwegen waard zijn om een dubbele shift op één dag te draaien. | ||
| Nee | Ik heb genoten van alle informatie die Karel Onwijn aandroeg. | Geschiedenis van de zijde route. | |||
| Nee | rusland | ||||
| Nee | Een geweldige leraar die je aanspoort om veel te lezen, te zien en te horen. | De geschiedenis van de zijde route | |||
| Nee | Geluid was vooor mij matig. | Mogelijk de visuele presentatie, die was uitgebreid genoeg en goed, maar het scherm zou hopelijk 30 cm hoger moeten. Nu door ook het aantal cursisten vaak slecht te lezen en /of gedeeltelijk te zien.. | |||
| Ja | De accomodatie in de Kelder van de laagbouw van de Hogeschool Rotterdam is 'redelijk' te noemen. Het gebouw is gehorig en de afvoeren lopen hoorbaar via de kelder. Niet echt plezierig altijd. | ||||
| Nee | Cursus in bedompte kelderruimte. Volgepropt met 27 cursisten. Slechte ventilatie. | ||||
| Nee | Betere accommodatie graag! | ||||
| Ja | |||||
| Ja | |||||
| Ja | |||||
| Nee | |||||
| Ja | De inzet was groot. Ook als er actuele zaken speelden nam de docent de moeite je daarover te informeren en informatie te verstrekken. Ook vragen vanuit de cursus werden direct of snel erna via een mail adequaat beantwoord. Zijn enthousiasme wekte heel aanstekelijk en heeft mij aangemoegdigd om ook informatie buiten de lesstof te zoeken en te gebruiken. | ||||
| Ben zelf Hove docent geweest. | Nee | Ik heb hier geen prettige herinneringen aan. | Ik vond dat er teveel literatuur per week werd opgegeven en het wel erg schools dat de vragen klassikaal werden besproken d.m.v. hand opsteken. Dat was voor mij niet nodig. Er had volstaan kunnen wordeb met het geven van leessuggesties zonder daar vragen aan te koppelen. | ||
| Vader deed ook al HOVO | Nee | De lokatie was op zichzelf prima, maar het lokaal was onprettig: unheimisch weggestopt in de kelder met grote buizen langs het plafond van het lokaal waar de afvoer van de wc’s doorheen spoelde. En m.I. te klein voor het aantal deelnemers. Compliment voor de docent voor zijn actieve communicatie en de moeite die hij nam om allerlei interessante informatie door te geven. De docent kon helaas niet altijd goed omgaan met vragen die buiten de docent voorbereide presentatie vielen (maar wel relevant waren voor het onderwerp). | |||
| Misschien | Nee, tenzij. | Met name complimenten voor de docent, omdat hij altijd bereid is om vragen te beantwoorden en ook snel op e-mails reageert. | |||
| Nee | Ik hou van menselijk.contact. | Daar ik vanaf 1992 Woudenstein gewend was, vond ik deze locatie lastig te bereiken en in de kelder ook niet zo prettig, zeker als de lift het niet deed.Ik studeerde al vanaf 1981 op Woudenstein, al is het nu wel erg druk en groot.Daarbij was het openbaar vervoer vanuit Barendrecht ook lastiger. | Ik mis nog wel veel andere soort en colleges, zoals het museumbezoek van Yvette de Groot met haar bezoeken aan musea in het buitenland en vervolgcolleges van Ruud Licht en meer medische colleges en uiteraard over Rusland, al hoop ik wel niet in de kelder van Unilever. | ||
| Nee | Ik hou van menselijk.contact. | Daar ik vanaf 1992 Woudenstein gewend was, vond ik deze locatie lastig te bereiken en in de kelder ook niet zo prettig, zeker als de lift het niet deed.Ik studeerde al vanaf 1981 op Woudenstein, al is het nu wel erg druk en groot.Daarbij was het openbaar vervoer vanuit Barendrecht ook lastiger. | Ik mis nog wel veel andere soort en colleges, zoals het museumbezoek van Yvette de Groot met haar bezoeken aan musea in het buitenland en vervolgcolleges van Ruud Licht en meer medische colleges en uiteraard over Rusland, al hoop ik wel niet in de kelder van Unilever. | ||
| Hoe heeft u van HOVO gehoord? Anders, namelijk: | Hoe heeft u de keuze gemaakt voor deze cursus? Anders, namelijk: | Staat u ervoor open om cursussen online te volgen? | Eventuele toelichting: | Toelichting bij de gegeven antwoorden op de vragen (optioneel) | Heeft u suggesties voor nieuwe lezingen? (optioneel) |
